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父母的天赋有时并不能延续给孩子

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赵阳是一个活泼可爱的孩子,父亲是一名音乐老师,母亲是幼儿园的钢琴教师,夫妻俩一直认为,自己的音乐天赋可以遗传给孩子,所以在赵阳3岁时就开始学琴。学了一年多,赵阳的音乐感悟力不但没有加强,反而越来越排斥钢琴,脸上的笑容也越来越少,这让赵爸、赵妈百思不得其解。
 
报纸上看到一篇关于“天赋基因检测能发现孩子优势潜质”的报道,夫妻俩商量决定给孩子做个天赋基因检测。经过检测后通过专家解读,赵阳的父母明白了:原来跟音乐天赋对应的几个潜能特质,如乐感特质、听力特质等,报告上都显示为一般,说明孩子在音乐潜能上根本没有任何优势。然而在审美、创造力、色觉等潜能特质上显示为优。
 
随后,夫妻俩改变了对孩子的培养目标,着重培养赵阳的绘画能力。经过一段时间的培养,孩子的绘画天赋体现了出来。看见孩子脸上的笑容重现,看着孩子在绘画比赛中脱颖而出,赵阳的父母庆幸及早发现孩子绘画潜质,没给孩子的教育走上岔路。


 
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